Seminárne hodiny

1. seminárna hodina 

Podmienky absolvovania predmetu:

Informačný list predmetu:

2. seminárna hodina 

Inovácie (článok): https://www.direktor.sk/sk/casopis/didaktika/inovacie-su-cestou-k-zvysovaniu-kvality-edukacie.m-1865.html

Didaktika a jej vzťah k iným vedám (článok): https://www.direktor.sk/sk/casopis/didaktika/didaktika-a-jej-vztah-k-inym-vednym-disciplinam.m-1531.html

Podklady k seminárnej hodine:

3. seminárna hodina 

Pojmová mapa online: https://products.aspose.app/diagram/sk/mindmap 

Programy pre vytvorenie pojmovej mapy: https://www.umeniekreativity.sk/myslienkove-mapy-programy/

Čo sú pojmové mapy: 

Podklady k seminárnej hodine: 

4. seminárna hodina 

Ako vypracovať ČTP:

Kurikulárna reforma: https://www.minedu.sk/kurikularna-reforma/

Základné kurikulárne dokumenty: 

Návrh systémového modelu tvorby kurikulárnych dokumentov vrátane procesu ich periodickej inovácie:

Podklady k seminárnej hodine:

5. seminárna hodina 

Metódy aktívneho vyučovania: 

Netradičné metódy na hodinách SJL:

Doplnok k didaktickým zásadám: 

Článok: Ako zvýšiť záujem žiakov o učenie: https://eduworld.sk/cd/jaroslava-konickova/5719/chcete-zvysit-zaujem-ziakov-o-ucenie-skuste-pouzit-aktivizujuce-metody

15 inovatívnych metód pre rok 2025: https://ahaslides.com/sk/blog/15-innovative-teaching-methods/

Podklady k seminárnej hodine:

6. seminárna hodina 

Vývoj organizačných foriem vyučovania:

Tradičné a inovačné vyučovanie: 

Kritické myslenie a jeho uplatnenie: 

Rozvoj kritického myslenia metódami aktívneho vyučovania:

Ako pracuje so žiakmi tvorivý učiteľ: https://eduworld.sk/cd/jaroslava-konickova/6064/ako-pracuje-so-ziakmi-tvorivy-ucitel

Podpora a rozvoj kreatívneho myslenia žiakov: 

Podklady k seminárnej hodine:

7. seminárna hodina 

Význam kvalitnej prípravy pedagóga na vyučovanie: https://www.direktor.sk/sk/casopis/didaktika/vyznam-kvalitnej-pripravy-ucitela-na-vyucovanie.m-1183.html

Vzory príprav: https://www.ff.umb.sk/mkmet/vzory-priprav-na-vyucovaciu-hodinu.html

Vzory príprav: https://www.aitec.sk/assetsd/files/prvouka-pre-druhakov-navrh-priprav_735_sk.pdf

Príprava prázdna:

Podklady k seminárnej hodine:

8. seminárna hodina 

Hodnotenie žiakov a ich vzdelávacích výsledkov:

Hodnotenie a klasifikácia prospechu a správania žiakov (školský zákon): https://www.lewik.org/term/4471/hodnotenie-a-klasifikacia-prospechu-a-spravania-ziakov-skolsky-zakon/

Sumatívne vs formatívne hodnotenie: https://www.direktor.sk/sk/casopis/didaktika/sumativne-verzus-formativne-hodnotenie.m-1046.html

Podklady k seminárnej hodine: 

9. seminárna hodina 

Humanizácia hodnotenia očami praktikov (článok): https://journals.muni.cz/pedor/article/view/992/805

Osobnosť tvorivo-humánneho učiteľa: https://www.direktor.sk/sk/casopis/manazment-skoly/osobnost-tvorivo-humanneho-ucitela.m-425.html

Význam a postavenie komunikácie v rozvíjaní humanistickej koncepcie vyučovania prostredníctvom interakčnej analýzy N. A. Flandersa (článok): https://www.agris.cz/Content/files/main_files/59/136952/fulkova.pdf

Ako zlepšiť interakciu učiteľ – žiak (článok): https://eduworld.sk/cd/dominika-neprasova/5156/tipy-ako-zlepsit-interakciu-medzi-ucitelom-a-uzkostnymi-vzdorujucimi-ci-problemovymi-ziakmi

Čo pozitívne ovplyvňuje dobré vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi: https://eduworld.sk/cd/jaroslava-konickova/6043/faktory-ktore-pozitivne-ovplyvnuju-dobre-vztahy-medzi-ucitelmi-a-ziakmi

Tvorba inkluzívnej kultúry školy: 

Metodické centrá Slovenska (Pedagogické rozhľady): 

Historické poňatie didaktiky od J. A. Komenského:

Podklady k seminárnej hodine:

10. seminárna hodina 

Alternatívne pedagogické systémy: https://www.ssi.sk/wp-content/uploads/2021/02/Alternativne_skolske_systemy.pdf

Podklady k seminárnej hodine: 

11. seminárna hodina 

Autoevalvácia: https://www.ssi.sk/wp-content/uploads/2023/04/Publikacia-AUTOEVALVACIA.pdf

Interná evalvácia školy: https://www.ssi.sk/wp-content/uploads/2021/02/Interna_evalvacia_skoly.pdf

Podklady k seminárnej hodine:

Podklady ku skúške: